الاهداف العامة لتدريس الرياضيات

من طرف **رفيق الليل** 2008-02-07, 4:01 am

الأهداف العامةلتدريس الرياضيات:

• إتاحة الفرصة لممارسة طرق التفكير السليمة

1. يستخدم الطالب أساليب تفكير مختلفة مثل الاستقرائي والاستدلالي و التأملي
2. يعرف حدود الثقة في النتائج التي يحصل عليها عن طريق احد أساليب التفكير
3. يعرف الفرق بين القضايا المطلقة التعميم وتلك المحدودة التعميم
4. يحاول التأكد من صحة القضايا التي يعتمد عليها في اتخاذ القرار
5. يحاول مراجعة خطوات تفكيره في ضوء القضايا المعطاة والموثوق فيها

• اكتساب المهارة في حل المشكلات الرياضية

1. يحدد معاني الألفاظ والرموز الواردة في نص المشكلة ويتعرف على العلاقات المتضمنة
2. يحدد ما لمطلوب في المشكلة والمعلومات التي سيعتمد عليها في الحل
3. يترجم المشكلة إلى علاقات أو أشكال هندسية
4. يفترض الافتراضات الممكنة للحل
5. حدد المعلومات الناقصة والتي قد تؤدي إلى حل المشكلة
6. يصل إلى الحل بصياغة علمية منطقية ويدعم خطواته أكثر
7. يراجع الحل ويتأكد من صحته
8. يحاول البحث عن اكثر من طريقة لحل المشكلة
9. يجيد صياغة المشكلة المعطاة بصورة افضل
10. يحاول الاستفادة من حل مشكلة مماثلة
11. يقترح مشكلة من ابداعه او يطور المشكلة التي حلها

• التعرف على اثر الرياضيات وأهميتها في تطوير المجتمع

1. يتعرف على أهم جوانب تاريخ الفكر الرياضي وبخاصة عند المسلمين
2. يتعرف على أهم جوانب تفاعل الرياضيات مع حضارة الإنسان
3. يتعرف على أهم مجالات تطبيق الرياضيات في بيئته المحلية
4. يتعرف على مهام الرياضيات في خدمة العلوم الأخرى
5. يلم بأهم وظائف الرياضيات في التقدم العلمي
6. يحاول استخدام الرياضيات في مجالات حياته العامة

• اكتساب المهارات اللازمة للاستيعاب والكشف عن علاقات جديدة

1. يجيد قراءة المشكلة ويفسر ما فيها من ألفاظ ورموز
2. تمثيل العلاقات بأشكال هندسية او وسائل تعليمية أخرى
3. تذكر المعلومات بسرعة
4. إسناد جميع خطوات الحل إلى أسسها الرياضية
5. استنتاج علاقات جديدة لتوضيفها
6. يكون فكرة صحيحة عن الجواب إما عن طريق التخمين أو الحدس
7. يحصل على الإجابة في اقل وقت ممكن
8. يستخدم طرائق مختلفة في حل المشكلة

• تكوين ميول واتجاهات سليمة نحو الرياضيات

1. الحث على حضور دروس الرياضيات واحترام المعلم
2. تأدية جميع الواجبات وبشكل صحيح وفي الوقت المحدد
3. يكثر من الاستفسار عن الجديد من الأفكار الرياضية واستنتاج البعض بنفسه
4. يحاول البحث عن اكثر من حل للمشكلة وحل مشكلات كثبره
5. يحاول المزيد من القراءة عن الرياضيات وبعمق أكثر ومن مصادر أخرى خلاف المنهج الدراسي
6. يحاول تفسير بعض الظواهر ويتعرف على اثر الرياضيات فيها وفي تطوير الفكر البشري
7. يهوى الكشف عن النماذج الرياضية ويجب ويغرم بها

• الاعتماد على النفس في تحصيل الرياضيات

1. ينصت بحرص للمناقشات ويسجل الأفكار الرئيسية للدرس
2. يجيد تلخيص كل ما تقع عليه عيناه عن الرياضيات
3. يستطيع إعداد خطة لتنظيم وقته لاستذكار مختلف المواد
4. تكوين المهرة في كتابة حلول منظمة ودقيقة من الناحية المنطقية
5. التعرف على مصادر المعلومات من خارج الكتب المدرسية
6. يحاول مناقشة مالا يستطيع حله مع الغير
7. يستطيع حل التمارين بدون مساعدة المعلم ويتقدم عليه في حل تمارين الكتاب
8. يكثر من التمارين الخارجة عن تمارين الكتاب لمناقشتها مع المعلم

• تكوين عاداة مرغوب فيها وتقبل النقد

1. يتبادل المعلومات مع غيره من الطلبة ومساعدة من يحتاج
2. يحافظ على سلامة ونظافة كتبه وأدواته وينظم الكتابة في دفتر الرياضيات
3. لا يقاطع زميله في المناقشة ويتقبل النقد من مدرس الرياضيات ومن زملائه
4. يتوخى الدقة في رسم الإشكال الهندسية وفي التعبير عن الرموز
5. يقبل على الأعمال الجماعية أو التطوعية

الرجاء الاستفادة من هذا الموضوع

من طرف سفيرة الغرام 2008-02-10, 3:37 am

ههههههههه
طول عمري اقول شو جاينا من هالرومز بالرياضيات
معدلات ومش عارفه
يييييييييييييييي
حكايه كبيييييييييييره الرياضيات

ممممممممم
تقبل مروري
يلا طلعت الرياضيات منيحه بس للي يشغل مخو
هههههههه

تحياتي