الدجاجة والزجاجة

من طرف **نور طعمه.** 2009-11-07, 4:58 pm

يقول معلم وهو معلم للغة
العربية

في إحدى السنوات كنت
ألقي الدرس على الطلاب

أمام اثنين من رجال التوجيه
لدى الوزارة .. الذين حضروا لتقييمي ،،

وكان هذا الدرس قبيل
الاختبارات النهائية بأسابيع قليلة !!

وأثناء إلقاء الدرس قاطعه
أحدالطلاب قائلاً : يا أستاذ اللغة العربية صعبة جداً ؟؟!

وماكاد هذاالطالب أن يتم
حديثه حتى تكلم كل الطلاب بنفس الكلام وأصبحوا كأنهم حزب معارضة !!>>> مااا ينعطوووون وجهـ

فهذا يتكلم هناك وهذا يصرخ
وهذا يحاول اضاعة الوقت وهكذا .... !!

سكت المعلم قليلاً ثم قال :

حسناً لا درس اليوم ،، وسأستبدل
الدرس بلعبة
!!

فرح الطلبة ،، وتجهم
الموجهان ،،

رسم هذا المعلم على اللوح (( السبورة))

زجاجة ذات عنق ضيق ،، ورسم
بداخلها دجاجة ،، ثم قال :

من يستطيع أن يخرج هذه
الدجاجة من الزجاجة؟؟!!!

بشرط أن لايكسر الزجاجة
ولايقتل الدجاجة !!!!!!

فبدأت محاولات الطلبة التي بائت بالفشل جميعها ،،

وكذلك الموجهان فقد انسجما مع
اللغز ^^

وحاولا حله ولكن بائت كل
المحاولات بالفشل ؟!!

فصرخ أحد الطلبة من آخر
الفصل يائساً :

يا أستاذ لا تخرج هذه
الدجاجة الا بكسر الزجاجة اوقتل الدجاجة ،،

فقال المعلم : لا تستطيع خرق الشروط،،

فقال الطالب متهكماً :

إذا يا أستاذ قل لمن وضعها
بداخل تلك الزجاجةأن يخرجها كما أدخلها ،،،

ضحك الطلبة ،، ولكن لم تدم
ضحكتهم طويلاً !!

فقد قطعها صوت المعلم وهو
يقول:صحيح،، صحيح،، هذه هي الإجابة !!

من وضع الدجاجة في الزجاجة
هو وحده من يستطيع إخراجها

كذلك انتم !!

وضعتم مفهوماً في عقولكم أن
اللغة العربية صعبة ..

فمهما شرحت لكم وحاولت
تبسيطها فلن أفلح إلا
إذا أخرجتم هذا المفهوم بأنفسكم دون مساعدة ،،

كما وضعتموه بأنفسكم دون
مساعدة
!!

يقول المعلم: انتهت
الحصة وقد أعجب بي الموجهان كثيراً
!!

وتفاجأت بتقدم ملحوظ للطلبة
في الحصص التي بعدها .. بل وتقبلوها قبولاً سهلاً يسيراً !!

هذه هي قصة ذلك المعلم،،
الطلاب وضعوا دجاجة واحدة في
الزجاجة،، فكم دجاجة وضعنا نحن؟؟

من طرف **ابن البلد_د.خيري كتانه** 2009-11-07, 5:57 pm

قصة ذكية ومؤثرة
من طالب ذكي نور
من منا يستطيع عمل ذلك في التعليم
تلك اسلوب اعتدت عليه في التدريس في الجامعة
لقتل الروتين في المحاضرات
فالطلبة في الجامعة مراهقون
ويصنفوا الى أصناف عدة
فمنهم الذكي الباحث عن العلم والمعرفة
وهناك من يحاول اضاعة الوقت والمحاضرة
وهناك من هو موجود وغير موجود
وهنا ك من يقول إن اجت غنت وإن ما أجت غنت
.
.
الخ
وهي تذكرني بمقولة مشهورة أن الطلبة
معذبون من مادة الرياضيات والإنجليزي
والتي لم يقل معدلي فيها عن 90%
شهاداتي معلقة في بيت
ممكن تشوفوها
الوالدة حفظها الله
ليس بسبب ضعف الطلبة
بل
بسبب عدم وجود اسلوب لحض الطلبة للعلم
وترغيبهم بالدراسة بدل اسلوب التنفير
او اللجوء الى الحصص الإضافية للمعلم خارج المدرسة
ليكسب مالاً
ومن لا يحضر لا يعطى معلومات
فالتعليم أمانة
يسأل عنها المعلم يوم القيامة
فلا بد من
التعليم النظري المعزز بمسائل اتطبيق
والتشويق
والذكاء
فكيف يعطي من لا علم له
سوى قراءة الدرس على الطلبة
دون أن يفقهوا شيئا
وهي مشكلة العصر