المدراس والاختلاط فيها بين الجنسين

اولا اقدم شكري العميق لزميلنا الحبيب عبد الحميد لهذا الموضوع الهام الذي يستحق الدراسة والحوار * وثانيا اشكر اختينا ندى الحياة والكوفية واخينا شلال الدم على الردود المنطقية والرائعة *

ويأسفني رد احد الاعضاء على الموضوع وكأن زميلنا عبد الحميد يطرح موضوع نكته ويجيب على الموضوع بتهكم وسخرية مع العلم ان هذا الموضوع موضوع مصيري وهام *

اما اجابتي على الموضوع اريد ان اسأل سؤال مهم لماذا في النظام الجامعي مسموح الاختلاط وفي نظام الروضات مسموح وفي نظام العمل مسموح وغيره وغيره * وعند سماعنا عن الاختلاط في المدارس تقام الدنيا ولا تقعد ؟ اريد ان اطرح حالة هامة قد لا ينتبه لها الكثير هي عندما ينهي طالب الروضه الذكر تعليمه في الروضة ويذهب الى المدرسة فأنه يتفاجا بان في الامس كانت تعلمه معلمه والان معلم الا تتغير نفسيته ويخاف وعكس الطالبه التي تعلمها في الروضه معلمه وتذهب الى المدرسة وتجد من تعلمها معلمه فاي من الجنسين سوف يحصل على التعليم النفسي افضل ومن الذي يحصل على العلامات الافضل *

على سبيل المثال لو ان جميع طلاب الروضات المختلطة اكملوا مسيرة التعليم معا بمدارس مختلطة هل سيكون مستوى الطالب التعليمي كمستواه كما هو في المدارس الغير مختلطة * بالطبع لا سيكون مستواه اقوى لاسباب ذكرت ايضا من الزملاء الذين سبقوني في الردود * والسؤال الكبير لما الخوف من التعليم المختلط اليس هم الذين في الصف الدراسي اختي واختك قريبتي وقريبتك جارتي وجارتك ابنت بلدي وابنت بلدك فأذن لما الخوف

اخوتي الاعضاء ان التعليم المختلط منذ الصغر تتولد لدى الطالب والطالبة * روح المنافسة * وروح الاخوة * وروح الالفة * وازالة حواجز الخوف لدى الجنسين * وتقوية الشخصية لدى الجنسين وهذا ما يصدم به كلا من الجنسين في المرحلة الجامعية * ومن الايجابيات ايضا هي تعزيز اواصر الحوار بين الجنسين

الجريح سلمت يمينك
وبوركت على ردك اللطيف